2014.12.1 公共圖書館筆記

2014/12/1借書不用還

筆記：

1. 借書不用還，是圖書館 2.0 最明顯的特徵之一。還書不是議題，借書也不是目標，適時適地讓讀者讀到預期的書，才是圖書館存在的目的之一。

2. 1602 年，湯瑪斯‧博德利爵士（Sir Thomas Bodley, 1545-1613）捐贈圖書館給牛津大學，指定該圖書館不僅服務牛津大學師生，還應服務所有文人（Republic of Letters）

3. 出版社效法美國的行書計畫（Bookcrossing），在臺灣發起「書本冒險旅行計畫」，請求讀者把看過的書，置於公眾場所，供有緣人隨機取閱、歸還，讓圖書展開不可知的旅程

4. 圖書被撤架移除是可預見的，讀者不還書，祗是其中一個因素。沒有歸還的書有點像是「楚人失弓」，本來就在天地之間，除了法定寄存圖書館之外，其他圖書館都不具備永久保存館藏的功能

5. 類比的印本圖書複製成本高，圖書館難以負擔高量的複本，無法想像借書不還的後果。

6. 著作財產權的研究，發展出多種授權模式，「創用 CC」（保留著作財產權所有人的商業利益，且讓網民成為現成的業務員，透過持續的授權，每個人都可以：

a. 重製本著作、將本著作收錄於一個或多個編輯著作之中、以及當收錄於編輯著作時重製本著作；

b. 創作及重製衍生著作；

c. 散布、公開展示、公開演出、公開上映、公開播送、公開傳輸、公開口述或以數位聲音傳輸方式公開演出、公開上映、公開播送、公開傳輸、公開口述本著作（包括收錄於編輯著作中之本著作）重製物或錄音物；

d. 散布、公開展示、公開演出、公開上映、公開播送、公開傳輸、公開口述或以數位聲音傳輸方式公開演出、公開上映、公開播送、公開傳輸、公開口述衍生著作重製物或錄音物。

7. 數位圖書：可以合法下載閱讀的網路數位書，應該不在少數，祗是難以取得確實的數字。此處描述的谷歌（Google）、歐萊禮（O'Reilly Media, Inc.）、古騰堡計畫（Project Gutenberg）、網際網路典藏所（Internet Archive）等，祗是較為出名的少數

8. 中文數位圖書：中文圖書不算少，應有相當的圖書以數位方式呈現。基於廠商的商業利益，絕大部份的數位圖書，必須申請帳號才能使用；依授權條款分為：館內使用、校園使用及網際網路使用三種等級

9. 政府支持的官方數位化工作，已經持續多年，成果很可觀。以 300dpi 解析度製作後，再降階轉存為較低的解析度，提供三種等級用途如下：

1. 典藏級：保護國家利益，僅提供目錄，不提供內容

2. 電子商務級：訂定合理價格，供市場化銷售

3. 公共資訊級：免費供一般大眾使用

10. 圖書館的本質：聯合國教育科學文化組織（UNESCO）與國際圖書館協聯盟（IFLA）共同主張：「公共圖書館提供無私的服務，不因年齡、種族、性別、信仰、國籍、語文及社會地位而有差異」，應該是期待圖書館能夠摒除舊思維的限制，在新科技的協助下，發揮圖書館的既有理想，讓讀者可以盡情地享用資訊大餐，沒有任何顧忌。這就是圖書館的理想，借書不用還